请让孩子输在起跑线上

钧钧妈

小树苗内心成长营活动老师札记之二

为了确保孩子们的安全与舒适，小树苗的教室地板会铺满又亮又柔的拼接式绿色软垫子，我们给它取了一个很美的名字，叫做“绿色大地”。
在第一天晚上下课之后，我发现许多垫子被破坏的惨不忍赌，或许小朋友不觉得那叫破坏，因为他们把垫子当成创作的画布，不知用啥东西刻出各式各样的图案。
这种破坏是无法修护的，我向上回报给辅导长，她当机立断做了一个智慧的处置。

隔天一早上课，地上多了几个小窟窿，那些被破坏比较严重的软垫子被取走了。
小朋友们进教室之后，发现了这个现象，不知啥原因绿色大地变丑了，东缺一角西少一块的不完整了，但是也没有办法，有些孩子只好坐在又硬又冷的地板上。
辅导长上台了，她说：“小朋友们，早上好～有没有发现教室有什么不一样呢？”

孩子们争先恐后的说有些软垫子不见了。
辅导长拿出一块牺牲最惨烈的垫子，说：“因为这些垫子被某些小朋友破坏了，它们的身上伤痕累累，所以我们要想办法将它们恢复原状，再将垫子拼装回去。”
小朋友会做错事很正常，犯了错反而是教育的好机会。
教育什么呢？外在的行为，内在的心态。
外在的行为很明显，软垫子是拿来坐的，不是拿来刻画创作的，而且这也不是他们家的私人财产，不能破坏公物。


《弟子规》说“无心非，名为错；有心非，名为恶；过能改，归于无；倘掩饰，增一辜”。所以无论小朋友是无心的还是故意的，只要他们愿意改正，那这个过就算是没有了。
重点是内在的心态。
为什么有些孩子犯了错不敢告诉老师或父母？因为当他们诚实招供了之后，得到的不是帮助，而是一顿批评谩骂，甚至是痛打一顿。但这样子能够帮得了孩子吗？


教育的目的，是为了帮助孩子步入正轨，培养良好的德性，创造幸福的人生，而不是训练一个怕被修理的乖乖牌。
辅导长跟小朋友说明外在应有的正确行为之后，温柔的说：“犯错并不可怕，也不可耻，重点是我们要有一颗改过的心。现在我调查一下，昨天你有在垫子上画画的，请诚实的举手。”
一开始大家还有点怯懦，但没多久就陆陆续续勇敢的举起他们的小手。


辅导长欣慰的说：“老师很开心小朋友们都有一颗诚实的心，没有掩饰或逃避自己犯的错，勇于面对，这是很好的德行，大家要继续保持下去。”
虽然报废了几片垫子，但是培养了孩子正确的态度，太值了。
但事情没有就此结束，辅导长接着问：“为什么大家会在垫子上刻东西？因为对物品没有什么心？”


小朋友们答：“没有恭敬的心。”
辅导长问：“为什么上课没有专心听课而是在玩？因为没有搞清楚大小先后，没有什么心？”（注：第一天早上就会教小朋友上课是大，自己玩乐是小）
小朋友们答：“没有学习的心。”


辅导长问：“上课只顾自己玩没有理会老师在讲什么，对老师没有那两个心？”
小朋友们答：“没有学习的心和感恩的心。”
所以其实小朋友们很聪明，都知道答案。但有时候坏习惯（垃圾）一上身，就不由自主的被控制了。


因此我们要跟孩子们同一阵线，协助他们改掉坏习惯，成为真正的小英雄。怎么协助他们呢？除了指出具体的外在行为，根本的原因是内在的心态。
辅导长是进一步帮大家找出可以彻底改进的原因。
孩子们若能学会发自内心的恭敬，他不仅不会在垫子上刻东西，他对所有的人事物都会自自然然的恭敬，不会有半点勉强。假如他们不是发自内心这么做，他今天或许知道不能在垫子上刻东西，但明天可能就又在墙上乱涂鸭，后天把鞋子书包和衣服随手乱丢。很多垃圾会一直堆在小朋友身上但他们却自不知，他们不知道“不知道什么”。


你会变成啥都要管，做家长老师的会管教的很费劲还事倍功半，甚至徒劳无功。
这就是小树苗课程致力要交给孩子们的礼物之一：敬
最后辅导长说：“垫子是你们弄坏的，就要想办法恢复原状，我们可以怎么做呢？”


小朋友们的答案五花八门，有的说用水洗；有的说用湿抺布擦；有的说用磨的；最搞笑的全班年纪最小的孩子说：“直接翻面就得了······背面看起来是好的······”哈哈······直接来个眼不见为净，太可爱了······
辅导长心知肚明垫子是无法恢复原状的，为什么还要孩子们想办法呢？不是责怪他们，更不是恶整他们，而是要教会大家：犯了错要记取经验，并承担责任。
他们各自用自己认为可行的方法去努力恢复垫子的同时，还要求他们一边忏悔自己没有做对的事情，这样才能让孩子们印象深刻。


要不然他下次还是会再犯，反正也没有什么惩罚，也不必付出什么代价，再犯也无所谓的。辅导长也邀请其它没有搞破坏的小朋友一起加入复原的行列，趁机培养他们友爱互助的心。
所以到底可不可以惩罚呢？惩罚到底好不好呢？关键在于我们大人的心境。若你是为了帮助他改掉坏习惯而去惩罚他，心中自然会有分寸，没有任何问题。
孩子心中不会有怨，更不会有什么阴影，因为他知道惩罚是帮助他丢掉垃圾的“道具”而已，会乐于接受的。


但假如你是自己情绪失控，是为了责怪、甚至羞辱而惩罚孩子，那就是你的问题了。孩子是父母的复印件，父母要负最大的责任。
不知什么时候开始，“别让孩子输在起跑点上”这句广告词悄悄的植入到家长们和老师们的心里，而且深信不疑。
各位家长，你最关注孩子的什么？是不是除了学习成绩，还是学习成绩？你知道你的孩子最好的朋友是谁吗？什么原因让孩子最近有情绪变化？孩子的兴趣爱好是什么呢？这些发展性因素，才是决定孩子未来人生质量的关键因素。
让孩子平安、健康、快乐的成长为前提，首重品行德育，学校成绩真的没那么重要。多的是学校没教的事，父母才是孩子最重要的老师，别推给学校，有时候你们的一言一行，会影响孩子一辈子的。
只要我们心中充满爱，每个孩子都可爱······