儿童教育的核心原则和重要性是什么？——来自《黄帝内经》的重要启示！

多多妈

生活中有太多的缘分让人感慨！2012年5月，孩子的肺炎使我有幸结缘大医养生网、结缘孙海亮先生，自己有时间就在大医网和三七网上看帖子，在孙先生的影响下渐渐的迷上了中医，发现中医太美！2012年底，孙先生二期《伤寒论》班开讲，零中医基础的我，有幸开始跟随孙先生学习《伤寒论》，医易同源，先生在讲课时经常会用《易经》的思维来解读中医的智慧，在孙先生的点拨下我也开始接触《黄帝内经》等一些医学经典。2013年初，在三七网归仁轩上看到了一个国学育儿的帖子，是关于儿童读经教育的，深入了解之后便水到渠成的买了教材开始带孩子一起读经典，结缘经典一年来，在风行家园提供的强大支撑下，我少走了不少的弯路，收获了和谐的亲子关系、家庭关系，并逐渐影响到身边的同事和朋友。
        感恩这样的机缘，感恩孙先生！让远在千里之外的一家人能有幸得到孙先生的正治，并由此开启国学经典学习之门。
        爱出者爱返，福往者福来，希望热爱中医的朋友们都能结缘国学经典、传承经典文化。下面就借孙先生的这片净土跟各位师兄分享风行家园儿童国学经典教育群的一节早课，希望能从中获得一些启发。
        风行刘老师揭示教育的秘密——儿童教育的核心原则和重要性是什么？——来自《黄帝内经》的重要启示！
        时代的变迁，也给了我们很多教育的转变和思考,但是不管怎么变，总有个规律是不变的,比如太阳的东升西落, 我们还是要根据太阳活动的规律来安排自己的生活和工作，人生总有很多第一次，第一次非常关键，良好的开始是成功的一半，所以我们对待孩子的教育，有两个字，就是：慎始！所以今天的题目，核心原则就是让我们一起学习如何慎始，慎始则不败，风行只是说自己的一些感悟，真正的智慧在大家的心里，我只是引导大家开启了自己的智慧之门而已。
        很多人认为黄帝内经是一部医学著作，是当医生学习的，这是一些国人的看法，甚至还有的认为是封建糟粕，那么我们怎么看待这部经典呢？黄帝内经里面包含了宇宙人生的大道理，是通过讲人体与自然的关系，最后实现身心和谐的智慧成长规律。人体就是一个小宇宙，人体也是一个宇宙的缩影和全息再现，所以就有了下面的论断：小医治病，中医治人，大医治国。而我们现在的医院不是治人，而是置人。什么是置人，就是把你放在那里，慢慢宰，置人于死地，把你的钱掏干了才会放手，教育和医院有相同之处，一个是身体，一个是灵魂。所以不想挨宰，就要好好学习喽。
        所以，我们今天就通过学习黄帝内经，告诉大家一些教育的秘密，现在的季节是春天，孩子和春天有什么联系？学习黄帝内经不得不联系一下易经的思想。《易经•说卦传》曰“帝出乎震”，震卦，为东方。“帝”是主宰之意，一阳始生，象征阳气萌动，欣欣向荣，为万物生机的初始原动力，在季节为春，在人生为童年。其实每个孩子都是一个天才，都是一个人物，都是未来的龙。关键是我们经常把我们具备龙基因的孩子，放在鸡窝里面来养，或是给龙吃有毒的饲料，“春季养生、夏季养长、秋季养收、冬季养藏”四季中只有春季是养“生”的。这个“生”指的是生发之意，一年的开端、生物的始生、为人生的开始，为元。按现在是科学解释就是，基因优化工程，也叫种子工程，春天要养足阳气，才能保证这一年阳气均不虚衰，保证身体在四季中的健康。这是核心关键，而人生的春天是童年，这个阳气乃是正气，也就是“童蒙养正圣功也”。在人生的春天——童年的时候把人生的正气养足是关键。随着孩子的成长，他未来的人生无论从任何一个角度切入，潜在而深广的能量智慧，将随着人生的经历，逐渐释放扩展开来。成为人生奋进的无限动力！也就是说儿童的早期教育是孩子无限动力的重要来源。任何的教育都是先有思路，再有出路，先有观念，再有方法，我今天先把思路和观念和大家说说，为什么你的孩子蔫，为什么你的孩子坏，为什么你的孩子叛逆，为什么你的孩子没有一个良好的习惯，听我慢慢道来。
        养生，要符合天地运行的自然规律我们教育孩子的时候也要注意顺应天地的自然规律。下面我讲如何养，大家竖起耳朵听。一句话受益终生。儿童教育三大要素：生而勿杀、予而勿夺、赏而勿罚。最后一个结果，就是以使志生。所以大家记住这十六个字，生而勿杀，赏而勿罚，予而勿夺，以使志生。
        生而勿杀：经常批评孩子，对孩子不满意、打骂孩子，这些都是对孩子精神上的“杀”。总觉得是孩子的错，于是就打击孩子，总幻想还是从肚子里生下来，就成为李嘉诚，成为奥巴马，成为爱因斯坦。孩子心智成长的生发之气也就在责骂、责怪中渐渐消掉了逐渐变得逆反、不爱学习、不听话，等等……这都是对孩子心智成长压制造成的。教育孩子不能只要结果，而不懂过程，可以适当的批评，以引导为主，注意不要过，现在父母，无论是爱，还是骂，都偏于过，勿不是说不能批评，而是要有方法的批评，而不是压制。良言一句三春暖，下一句是什么？恶语伤人六月寒。这个言语的伤害也许会给孩子带来一生的烙印。所以教育要慎言啊！对孩子说一句鼓励赞赏的话，胜过责骂三千。
        予而勿夺：给孩子鼓励，让孩子探索，让孩子体验，不要用爱的名义，剥夺了孩子接触世界的自由。因为这个世界是我们的，更是孩子的教育最重要的就是体验教育和情景教育，而非我们现在的分数教育，不要只是一种说服，而让孩子缺少了一种尝试和锻炼。小时不锻炼，不体验，以后就要去社会上去痛苦，去难受。为什么呢？因为学习有三个基本的通道，第一个是生而知之（也就是养的好），第二个是学而知之（也就是教的好），第三个是困而知之，（也就是苦的好）。总之，不养，不学，最后一定是受尽苦难，我就是走了后面的一条道路。
        赏而勿罚：多鼓励，多赞赏，不要轻易处罚，以鼓励为主，是春天的基本原则，给孩子鼓励，让孩子对自己充满信心，他就不断进步。走过了四十年才明白一点点，让孩子发扬了优点，我们家长的焦点注意在孩子的长处上，孩子的不足自然就会消失。
        如果我们在春天不注意这些教育原则，那么结果是什么呢？就是《黄帝内经》里面讲的：夏为寒变。中医讲人体的疾病基本都是寒邪所致，具体在孩子身上就是叛逆，毛病多了，多的无法管教了。这个毛病，那个毛病，多如牛毛，夏天代表这个时候孩子进入了青春期了，那些没有在春天教育好的孩子，这个时候就是父母最大的心病和痛苦。到这个时候，就是伟大的歌唱家，也没有办法，我们可以辞去省长，市长，厂长，但是不能辞职家长吧，我在这里郑重声明：在中国教育里面没有叛逆期。叛逆期是西方名词。是一种错误的认识和误导。教育是自然而然的事情，是顺乎四时的，怎么会有叛逆期发生呢？为什么现代的孩子有叛逆期呢？
        内经上讲：“逆之则伤肝”家长采用压制的手段把孩子本来应该生发的肝气给压制住了，肝属木，被压制住了，木不生火。到了夏天就会着凉、肚子疼，“夏为寒变”，就是说，夏天身体热乎不起来。春不生，夏就不长。“奉长者少”，夏天也是孩子的少年时期，儿童时期总被压制、被批评责骂，到少年时期就发现，孩子的各种毛病开始出现了。也就是说孩子小的时候没有教育好，没有按照前面的三个原则教育，到青春期的时候问题冒出来了。身体发育、情智发展都长不好，同时性格也发生障碍。孩子和父母互为敌人。相互那个恨啊，现代医学讲的青春期叛逆大多就是这么来的。
        每个人都需要鼓励，我们也需要鼓励和肯定，黄帝内经中这就是简单的一段话，给了我们一个大的方向的指导，真是字字珠玑。生而勿杀、予而勿夺、赏而勿罚，春折一枝花，夏落一片叶，秋少一个果。教育要顺应天时，时机要对应，我们给他们施与营养、浇水培育、不要挫伤花儿生长的势头，不减损他们的生机。懂得春天养生的原则，就懂得教育孩子的原则，养生与教育是一个道理，大家认同吗？树，只能慢慢成长，绝不可能一朝而成。如果我们不会，或是有的树已经长歪了咋办呢？怎么扶正，怎么养？成长之中的大量问题，如何智慧的解决呢？
        道理我们清楚了，方法呢？是自己摸索学习快，还是有什么更快的方法呢？告诉大家一个最简单的方法。读经要经历五个阶段，不是读经就能解决一切问题，读，记，解，行，用，读经是开始，也是基本的，会用才是根本，要学以致用。告诉大家一个最简单的方法，就是找最好的园丁。
        真正的智慧是借力，而不浪费自己的时间和孩子的时间，专业的事情交给专业的团队来做。这就是智慧，到风行家园里面来吧，我们这里有最好的园长，和园丁，就是帮助大家一起爱护和改变我们的孩子的。风行家园是一群有经验，有累积，有学识组成的好妈妈，好爸爸智囊团。最后大家共同思考一个问题，请问青春期的叛逆，难道是一个必然发生的过程吗？青春叛逆不是必然的结果，而是儿童期教育不当造成的。很多专家自己的孩子都教育不好，于是就找个青春期的借口来忽悠我们的家长。最后大家要掌握早期教育的目标，春天，以使志生，这个教育的目标。
        以使志生，这是最终的结果。如果打击了，否定了，孩子以后容易没有方向和前进的动力，造成了太多的人生悲剧。现在没有方向的人太多了，没有生活动力的人也很多，这也是自杀率很高的一个重要原因。“以使志生”是儿童早期教育的目标。生而勿杀、予而勿夺、赏而勿罚这是早期教育的基本原则。读杂书一车，不如经典一本。最好的肥料是经典，最好的庄园是风行家园，那么多的儿童教育著作，其实十六个字就完全概况了，这就是大道至简。
        总之要允许孩子的缺点，要包容孩子的不足，要鼓励孩子的创造。傲不可长，但不是不可有，连骄傲都不会的孩子，未来能做什么，实在可怕，不可有傲气，但要有傲骨。
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墨宝儿sky

学习了，多多妈！我还可以吧，都能一下发现你的帖子！

盼望

好帖顶起！