孙瑞雪2010年上海公益讲座节选——透过儿童改变自己

美丽村姑

孙瑞雪2010年上海公益讲座节选——透过儿童改变自己
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    大部分人都是在训斥和指责声中长大的。父母指责完了、老师指责、单位指责，然后夫妻俩还要互相指责。
　　现在我们要换一种模式，重新活着。从哪里开始呢？你能不能告诉一个成人从哪里开始？太难了。你跟你老公说，请不要指责我；你跟你太太说，请你不要指责我，对方一定会认为你有毛病。太难以改变了。但是我们可以从孩子那里改变。

　　如果你可以透过儿童改变自己，六年的时间，你就可以改变，孩子也可以改变。为什么这么说呢？

　　我经常看到一个长得很难看，脸上已经有了岁月沧桑，性格暴躁的爸爸，很温柔地抱着一个婴儿。但他一回头处理现实问题时，就会这样（作指责状）。我就会特别感动，为什么呢？因为我知道，不是这个爸爸内在有多少爱能给这个孩子，而是这个孩子是一个大婴，由于它的存在，引发了这个父亲把自己粗糙的一面按捺了下来，把自己最柔软的一面拿了出来。孩子的状态是极度圆润、开放的。

　　我做这个工作16年，这16年我做了两件事。第一个就是了解儿童，第二个就是了解自己。我突然发现人类的创造力，根本不是任何人能培养出来的。大部分人并不知道我们在出生的时候，遗传基因或者大自然就有一个特别高级的东西，那个东西是完全无形的，已经注入我们身体里。它专门做一件事情，就是创造。这个东西被蒙特梭利称作精神胚胎，在宗教中被称为佛性，基督教中称为上帝的种子，在瑜伽中称为阿特曼。不管称什么，我们每个人都有这个东西。所以，马斯洛才说，你一生能做的唯一一件事情就是成为你自己。

　　请帮助儿童熟悉自己　
　因此，我要告诉大家的一个秘密，你的生命中永远有这样的东西，它是巨大的，你可以依赖它。在我们的身体里，有很多资源，但并不是你。这些资源就是身体、情绪、感觉、认知、心理、精神。这些是你的内在环境，你可以调剂它。但是早先这个环境必须让儿童熟悉。就像你开车一样，刚买的时候并不会，必须每天接触，经过一年了以后才会熟悉。儿童要熟悉内在环境，也必须这样。最典型的，你们以为考试是人类发明的？其实不是。儿童开始走路的时候，大约在他们7、8个月的时候，基本上都是喜欢哪里不平走哪里。所有的儿童都会爬楼梯，这个时候抱他们是不行的。他们一定要自己爬上去，当腿的功能完全掌握了以后，就是跳，从高处往下跳，他们要练习这个腿给他带来的空间感。

　　这个时候全世界的儿童开始考试了，考场在哪里呢？就是马路上的台阶。所有的儿童都要练习这个腿的功能到底完善到什么地步。这是最早先，你以为儿童不会核实别的东西吗？当一个孩子坐在那里哇哇大哭的时候，他在锻炼他的情绪，你就让他哭，他就对这部分情绪熟悉了。等他长到18岁的时候，他对你的情绪就熟悉到了极点，就会体贴你。而不是你哭的时候，你觉得你老公没有发现。不是，因为他小的时候他妈妈没有让他发泄，让他不要哭。长大了以后，他就理所当然地知道情绪是一个捣蛋鬼，不能由着它。但他不知道情绪会长大，情绪是跟生命连结极度高级的东西。但是我们从来在教育中没有被任何人认可过。

　　情绪会长大
　　今天我的孩子17岁，我会觉得我儿子是一个绅士。为什么呢？有一天，我不舒服，坐在沙发上，他看到了，走过来把我的手完全地握在了他的两手中间，然后放在他的脸上，慢慢地抱着我的手把头放在我的胸前，对我说了：“妈妈一切都会好的，是不是这样。”那一刻我所有的不愉快都不存在了。当我有一天心情不好的时候，我儿子从后面过来，两个手握着我的肩膀说，“妈妈，你看上去很悲伤。”

　　不是我教育了他，而是他和所有这个学校的小朋友一样，当他哭泣的时候，老师会对他说：“你可以哭，老师陪着你。”这个话谁都可以说，这就是儿童情绪的成长。没有这部分的成长，我们过渡不到下一部分——感觉。

　　大家知道，如果我们没有感觉了，我们的智慧就会损失一大半。头脑不能解决头脑的问题，就像电脑不能修电脑一样，它是我们生命的一个组成部分。当我们过渡完这个之后才能走向心理，然后走向认知，最后才能摸到认知背后的真理，然后这里才可以跟背后的灵魂配对。所以人们对精神的向往，相当于狗对骨头的向往。但是我要问大家，为什么我们绝大多数人没有精神向往。理由是什么？我们小的时候不让我们有身体、情绪、感觉、心理的，我们认为认知是最好的一部分。我从小就教你用头脑思考。

　　那些一、二年级考试考得好的孩子都到哪里去了

　　但是，我要告诉大家的是，知道为什么我们会这样做。因为人类的内在环境中，只有认知这一部分是速度最快的。可以在虚无中完全，我们发现了这个秘密，就告诉孩子一加一等于二，二加二等于四，把口诀背下来。所以我们国家的教育，一年级所有孩子都考98分，二年级也是这样，三年级就开始分裂，四年级就完全的两极分化了。有老师告诉我，你都不知道从小学到中学的孩子，很多孩子考得一塌糊涂。我想问，那些一年级、二年级考试考得好的孩子都到哪里去了？他们不明白，成人只不过利用了孩子的记忆力，等到有逻辑的时候，孩子就不明白了。所以，我们要尊重孩子内在的这些资源，让这些资源要得到开发、得到成长。

　　唯一的办法就是外在的环境是有爱的、有自由的、有规则的。
　　看到这个婴儿了吗？有没有人见到一个18岁的人，会对他说，你将来可以成为任何一个人？成为爱因斯坦、爱迪生、总统、文学家或者一个很高的修行者，成为一个教育家？你会这么说吗？不会。你会不会对一个30岁的人说，你会成为一个数学家？你会不会对你妻子说（你的妻子数学一塌糊涂）,你未来你会成为一个数学家?你绝不会。我要问你为什么？但是你会对一个刚刚生下来的孩子充满了幻想，你觉得他会成为任何一个人。

　　你为什么会这样想？表面的看法是：大人没有可塑性，只有儿童有。现在我要问的是，儿童的可塑性究竟在哪里？是什么东西让他拥有了可塑性？是什么让你觉得这个孩子拥有可塑性？就是因为一样东西，这个东西不是有形的，不是他的身体，那就是精神胚胎。

　　什么是教育的真正秘密　　
我想告诉你，如果你现在能够让你精神胚胎重新出来，你就可以把你自己完全重新地创造一遍。但是我要告诉你的是，如果你现在把你的精神胚胎释放出来，你的心灵必须是完全敞开的。这样做，你可能很容易受到伤害，很脆弱，但你必须始终坚持让你的心灵敞开。你体验一下你的心灵敞开是什么感受。你体验完这个东西之后，你就能知道儿童是什么感受。你把自己打开一下，你就知道儿童精神胚胎的宏大，以至于他可以抵制这个环境把自己放大出来。因为这一生他必须高度集中做的事情就是创造自己。但是大部分人不让他做这个，要让他学成人的东西。这样就把他的时间耽误了。

　　所以，当这个儿童要这么做，而你不允许他这么做的时候了，他就会疯狂地跟你抗争，来完成这个使命，因为这个使命不是你预设的，不是别人预设的，而是大自然之首预设好的密码，他要不可遏制地做这个事情。在心理学中这个被称为目的性追求。就像人类喜欢彰显自己一样，彰显自我就是人的本性需求。就像人类需要爱一样，被爱以及爱就是人的本能需求，创造自己是人类的第一个需求。他就是依靠精神胚胎完成的。这才是教育的真正秘密所在，教育的核心就是我们可以准许儿童创造一个自我。

　　成长的核心是儿童能够创造一个自我，教育使这个自我得到发展，这样人才谈得上独立、自主、创造。所有的儿童，在跟成人说话的时候，都是接近本质的。我举个例子，一个妈妈去学心理学的课程，回家后这位妈妈跟女儿说：“宝贝你告诉妈妈，妈妈是用什么方式爱的？是语言呢？是送礼物呢？是为宝宝做事情呢？”女儿说：“都不是，人爱人是用心爱的。”这个妈妈吓了一跳，她继续问：“你觉得妈妈爱你吗？”这个孩子说：“你有的时候爱我，有的时候不爱。”妈妈问：“我什么时候不爱你呢？”孩子说：“当你看不见我的时候。你经常看不见我。”这是不是一个真相？

　　再举个例子，有一个孩子得了自闭症，他妈妈来找我，说这个孩子这样那样。孩子在我们园待了两个月以后，他妈妈有一天问他，“宝贝，你说妈妈对你好不好”。你知道那个孩子怎么说？孩子说：“妈妈，从我生下来的时候你就不认识我。”我跟这个妈妈说话的时候，她每一分钟都在想别的事情，我跟她说话，要用很大的力量，才能告诉她我说的什么。我就在想，这些孩子为什么能说出本质呢？因为这些是不通过大脑，而是通过心灵的感觉得出的结论。

　　因此，我们能够知道的是，一个儿童是靠他最高级的东西建立他的认知。人类真正的认知发展是在青春期以后，你查所有的资料，从古代一直到现代，你查所有有关教育包括伟人的资料。孔子说：“十五而自学。”你有没有发现，我们恨不得让一个三岁的孩子就学十五岁孩子的东西？结果是什么呢？大家知道吗？结果是，你从一年级就开始学音乐，你长到20岁的时候不懂音乐。你从一年级开始学画画，长到20岁不会画画。从一年级学数学，长大之后数学不会。你从一年级开始写作文，长大了以后不会写文章。请问，你用了16年干了什么？你学了什么？你要不要审视我们到底哪里出了问题？

　　你是怎么长到这么大的？
　　各位你可以回忆一下，你是怎么长到这么大的？你会发现你最优秀的东西，最能发现你独特性的东西，完全依靠你自己形成的。只不过你需要一个外在的环境，但你发现你的创伤大部分是由你的父母导致的。为什么呢？唯一的理由是大家都不明白，不懂生命。现在我们要透过这样的过程让我们重新了解生命，审视生命究竟是什么。

　　那么我们究竟能给孩子什么呢？第一样东西就是爱。为什么呢？因为所有的生命都仰仗爱才能活下来。有一天，我问我的孩子：“你告诉妈妈，如果一个动物失去母爱那意味着什么？”我孩子说：“你说呢？”我说：“意味着没法活下去。”我的孩子说：“错，不是没法活下去，而是根本就没法活。”大家知道所有的生命虽然有一个宏大的灵体。但是那个灵体是神性的，它必须住在这个身体里。而这个身体刚刚降临的时候是弱小的。

　　所有的生命依赖母爱而生存下来，并且成长。没有一个动物不是。所以你仔细观察一下动物对孩子的爱。老虎对孩子的爱，那个小老虎怎么在它的脸上踩它都不会生气，等到成年的时候它再把这个小老虎赶出去。我们很多时候带孩子有问题，动物不会。比如所有的动物生下孩子，都不会把动物给别人带养，我们人类就会。我们很忙，就会把孩子托给谁，第一个给爷爷奶奶带，第二个就是托给保姆带。这个真的很吓人。我要问你一个问题，你带孩子烦吗？回答是特别烦，对吗？你都烦，那保姆是什么姿态。有一天我见一个保姆推着孩子，那个孩子2岁多。2岁多是发展腿、手的时候，要到处触摸，保姆就让他坐在车上，不让他下来，小孩就要下来。你知道保姆说什么？保姆说：“你再想下，我就让警察把你枪毙了。”你知道有多少孩子想推那个车，父母不让推，嫌麻烦。但是生命就是需要借助这个成长，你告诉我，只有两个选择，选择你方便，选择他成长不好。你选择吧。你只能这样选择，他就喜欢走楼梯，就喜欢在楼梯口一节一节地爬，那怎么办呢？你不让他动，他腿的功能就没办法使用了，他的身体就长不起来了。你看看大部分人的身体，都已经不是正常人的身体了。尽管你长大了，男人长得不像男人，女人长得不像女人，该凸的凹进去，该凹的凸出来。

心兰

你再想下，我就让警察把你枪毙了

我家公还更恐怖的。小孩在家里闹，他就会骂，再吵我就宰了你煲汤了，先煲腿，余下的先放冰箱

美丽村姑

心兰

被他骂了，不知小孩什么感受。我是精虚之人，害我好一段时间不敢开冰箱

幸福

你再想下，我就让警察把你枪毙了

我家公还更恐怖的。小孩在家里闹，他就会骂，再吵我就宰了你煲汤 ...
心兰 发表于 2011-4-16 08:17

    这个也太吓人了

健康100

反思中。。。。

zzz小巫

只有全心全意投入的爱，才是我们对孩子最真的