推荐：正面管教

大侠

推荐：正面管教
转自：http://www.pd-china.org/

正面管教并不是教家长上了课之后从此不再失控，不再发脾气。而是教会家长，即使我失控打了孩子骂了孩子，我也有办法修复，有能力从错误中学习。这些小倪都做到了。



虽然小倪告诉我她还是会困惑，但通过实践她一点一点找到了方向。通过记录的方式，也发现了自己巨大的进步。step by step，一次一点点进步，学会从错误中学习、总结、再练习。





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今天跟小满发生了冲突，很激烈。



事情的起因是：



我坐在书房的橙色单人沙发在上网，小满站在我背后，用手捣腾着我的头发，她最近很喜欢这样玩。



我遇到一个技术难题，喊满爸帮忙解决。于是我离开了座位把位置让给了满爸，随口跟小满说了声：＂现在爸爸坐这里帮我忙，而我要到外面去待会了。＂于是就自己来到了客厅。



小满说：＂不要爸爸坐在这里，把妈妈喊回来。＂



爸爸给她解释，显然这不是她想要的结果，于是，冲突升级为--推开爸爸。不停地大喊：＂爸爸走开，把妈妈喊回来！＂



好脾气的满爸也有些怒了，说：＂如果你要找妈妈就自己去外面找吧。＂



小满一看要求还是没有得到满足，于是再次升级。哭的声音变为咆哮：＂爸爸走开，把妈妈喊回来！＂开始不断的打爸爸和推开爸爸。



我在外面听到后有些头大，想着等她和爸爸自己解决吧。



结果没一会，看见满脸泪水鼻涕的小满冲了出来，对着我喊：＂妈妈进去！＂，喊完还把离她最近的凳子掀翻了，然后把六一礼物，芭比的大白车拿起来扔下。当她冲过来拉我去里面，见我完全没有行动，开始跺脚，声嘶力竭地重复：＂妈妈跟我进去。＂



我知道小满的状态已经失控了，这让我烦躁异常。我纠结，如果这时我满足她，回到书房，赶走爸爸，是不是让她觉得这种解决方法是有效的呢？我该如何温柔坚定的解决而不是妥协呢？



我想应该先让失控的小满冷静下来。于是我想起了简尼尔森讲座时讲的＂抱抱＂。试着对她说：＂妈妈抱抱你好吗？＂结果她完全不理，继续重复她的话。



我试着跟她共情，结果她完全听不进去。我抱她在凳子上坐下来，结果完全无效，她仍旧哭闹，大喊，歇斯底里，扔东西，把她坐的凳子大力推翻。



我的定力实在有限，本来半开的头脑盖子这下子完全打开了，烦躁！异常烦躁！我也失控了。做了第一个错误的决定--我捡起她扔的东西，说：＂既然你要乱扔东西，说明这些东西你不要了，我现在就把它们扔了。＂作势就要扔到垃圾桶去，小满追过来，哭得更厉害了。



于是我又做了第二个错误的决定--我狠狠地拍了两下她的屁股，并且命令她停止哭。



她确实害怕了，停了下来，只敢抽泣。



打完我马上后悔了，她发脾气时打爸爸，摔东西让我气愤，但我却用了相同的办法来解决问题。我冷静下来，很懊悔很气馁，觉得自己好失败。



   这时的小满也稍微冷静些了，接受我的抱抱了，但共情还是完全无效，嘴里还是像复读机一样重复着她的要求。



我想起了虫虫和威威也有过的类似情况。



于是试着用虫虫的方法--重复孩子的话。



＂把爸爸赶走！＂



＂嗯，你想把爸爸离开那个位子，那等爸爸帮妈妈处理完就可以了。＂



＂妈妈你现在跟我进去！＂



＂嗯，你想我进去，可以的，等爸爸处理完我们就进去。＂



我一直抱着她，也不知过了多久，我问她：＂你现在感觉好些了吗？＂



＂我想躺在床上。＂



我虽然觉得很突兀但却觉得这是个转机，于是我把她放在床上并陪她躺在一起：＂你觉得这样好些了是吗？＂



她没有回答，但安静下来了。这已经让我长吁一口气了。



于是，我对她说：＂宝贝，刚才你是不想爸爸坐在那个橙色沙发上，想让妈妈进去，你好继续给妈妈扎头发是吗？你很想那样是吗？＂



＂是的，爸爸都抢了你的位子！＂我有些哭笑不得。



我解释说：

＂你听到妈妈喊爸爸来的吗？＂



＂是的。＂



＂妈妈是不是说让爸爸来帮帮我？＂



＂是的。＂



＂所以不是爸爸抢了妈妈的位子，而是爸爸在帮妈妈的忙对吗？＂



＂。。。。。。＂



＂妈妈跟你道歉，妈妈刚才因为你大哭，大喊，扔东西，所以感到很烦躁，妈妈打了你，这是不对的，妈妈跟你道歉。＂



＂刚才你那么凶我都很生气也很伤心。＂



＂妈妈想问下你，你刚才大哭大闹后，爸爸离开位子了吗？＂



（很委屈的又哭了）＂没有...＂



＂那爸爸生气了吗？＂



＂是的。＂



＂你生气了吗？＂



＂是的＂



＂妈妈生气了吗？＂



＂是的。＂



＂你看这个哭啊闹啊的办法，一点都不好是不是，你能想到别的办法吗？＂



＂去暂停角待一会吧。＂



意外!！暂停角我一直跟她嚷嚷过，但我们家还一直没有建立过暂停角，后来我想了下，应该是因为《菲菲生气了》那本书，里面的菲菲在家里咆哮后冲出家门，爬到一个老榉树上坐了下来，然后广大的世界安慰了她，这个情节，我曾经跟小满说这就是菲菲的暂停角。



我接着问：＂还有吗？＂



＂我要给爸爸搬个凳子去。＂



＂你的意思是给爸爸搬根凳子去让爸爸坐，我们两还坐橙色沙发的意思吗？＂



＂是的。＂



＂你的主意太棒了！我觉得这真的是个好办法！＂（真的让我很意外，这个办法真的很具体）



我想把握住这一次机会，于是说：＂那我现在重演一遍吧。这次我们就用这个搬凳子的办法。＂



于是喊来爸爸配合，把之前的情节又简单的过了一遍，她为爸爸搬来凳子。我们对她说：＂你看，这个比哭闹的办法有效多了是不是？＂



然后，我说：＂宝贝，你的暂停角的办法也不错，我们来建个暂停角吧。＂



于是我抱着她在屋子里转了一圈，她选择了我睡的床作为暂停角，为了特殊些，我给她找来一个粉色猪枕头和巧虎的小毛毯。告诉她：＂当我们感觉不好时，我们就把毯子铺在妈妈的床上，再放上一个粉色猪枕头，这时这里就变成暂停角了，当我们拿走毯子和枕头，这里又变回妈妈的床好吗？＂



她很高兴，然后我们一起给这个暂停角取了个名字：＂小满宝贝的广大世界。＂



她非常喜欢《菲菲生气了》那本书里 “广大的世界安慰了菲菲”这句话。然后我陪她在暂停角待了好一会，她显然好多了，后来还跟爸爸道歉了。



我的反思：我知道打孩子不对，但当大脑盖子打开时，情绪一下子就失控了。但正面管教告诉我们“错误是学习最好的机会”，当脾气上来时，我不知道自己的处理方式是否正确，但通过这样的总结、反思，我一下子看到了问题所在。下一次，一定会不一样的。